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让学习成为改变的力量
如何有架构,有系统,有目的,有思践性的学习? -
培育正向成长的领袖
教育与训练的不同之处,训练在於手在於技术,教育则重於心重於思想观念 -
共创健康和乐地球村
正如法国有句谚语-改变是一扇只能从里面开启的门
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Learning can be the strength of change

【认识自己,找回天命】工作坊
人一生必须的课 - 认识自己,找回天命。生活推着人们必须以各种形式和无知作战,也必须和自己的想法、感觉、情绪、身体对抗,所以我们要学会觉醒、面对,全然活出更完整的自己!

【筑梦踏实,以终为师】工作坊
一生必须的课 - 筑梦踏实,以终为师。人生透过认识自己,找到了这一生的梦想天命,是人生意义的萌芽。我们要为梦想加上一幅「生心志」行动蓝图,主动去校准与贯穿我们的知道与行动,才能圆梦!

敬业乐业,自我超越
事业拼搏的尽头是为了什么?事业的拼搏又与人生的终点有何关系?「敬业乐业,自我超越」,组织与个体的相互需要,如同水里面的鱼儿,鱼需要水,水也需要鱼。

《预见里外合一的自己》2天工作坊(HRD - Claimable)
人生外在的行为状态,我们时常会听到好多人都会说:【您要给自己勇气、信心或肯定的力量。】本学习坊课为《预见里外合一的自己》,目的便是教您如何给自己勇气、信心和肯定的力量!

《正向领导,带人学破局思考》企业诊断研讨会(HRD - Claimable)
公司经营多年,不妨静心问问自己,您满意公司的产值绩效吗?您拥有多少令您宽心的好人财(Human Capital)?学习如何透过“情理法”体制的建构,深耕健康的成长体质。

减法生活,疗愈生态环境-看见内在的信念与渴望有多少?
地球生态的疗愈,往往与我们内在的信念与渴望相关连,但也同样能够阻止我们改变,使我们无法进化,驻足在自己舒适的设想之中。

脆弱的贡献式消费法-当找不到“身份认同感”时?
地球与人类迫切共同需要“从心出发”的全新认同感,透由重整对自我消费习性的认识,我们可以一举两得,不但让自己更轻松的活出真正的自己,也可以协助降低对生态岌岌可危的冲击!

走向大我生态式生活法-我们在偷走“谁”的未来?
在生态上非常重要的一项认知:生态系统不是“为了”任何事而存在,它们没有目标、没有意图;它们全然无目的。其实,是人类的无知偷走了万物共生共好的未来。


《产业剧烈变化下,需要不一样的领导》研讨会
正向领导学,要充分发挥【认识人、孵育人、提拔人、重用人】的核心价值,对组织与个体的长短期带来加分。 作为一位领导者,我们绝对可以悲观,但一定要积极,发挥自己独有的影响力。

雪隆站《预见里外合一的自己》2天工作坊(HRD - Claimable)
人生外在的行为状态,我们时常会听到好多人都会说:【您要给自己勇气、信心或肯定的力量。】本学习坊课为《预见里外合一的自己》,目的便是教您如何给自己勇气、信心和肯定的力量!

雪隆站《正向领导,带人学破局思考》企业研讨会(HRD - Claimable)
公司经营多年,不妨静心问问自己,您满意公司的产值绩效吗?您拥有多少令您宽心的好人财(Human Capital)?学习如何透过“情理法”体制的建构,深耕健康的成长体质。
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活出人生意义的四大关系之三- 大我关系的同程共善
在环环相扣的关系中,要活出生命大自由的意义,第三关系之大我关系是四大关系中,最容易被我们忽略进而晾在一边,知道却往往难于做到。这一关系也是至今造成地球生态失衡的最大关键因,因此人跟生态与自然的关系,如...


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Why People Love Us?
#LEdia

「回家」,不只是为了做回自己的主人,还有利他的大愿,让更多的人对生命教育的认识,让更多的人做回自己! 那不就是我的人生终极关怀:「绿化大地的生命过客」吗?

有一句话很好,【舍得、舍不得】。之前我很舍得,什么都会买给我的学生,不会看价钱。可是渐渐地,我开始舍不得。

脆弱的繁华,饥饿的盛世是目前社会的展现。而我希望接下来社会的发展会走向繁荣的盛世,意指每个人都能找到自己的“魂”,活出自我;特立独行以“创”为中心,启动人生智慧之轮;活用“通”的本质,达到立心,立民,继绝学,开太平。