走向大我生态式生活法-我们在偷走“谁”的未来?
Requirements
- -带着一颗开放的心来做自我生命的探索
Description
《2023正向人生命教育共修班》
深耕自觉人生四大关系之三–
大我关系的同程共善
- 共生共善的觉醒,需要谦卑的重新认识与理解!
主题说明
要真正的认识自己,需从人生的四大关系开始:
自我、群我、大我与无我。
表面上的四大关系,是一层又一层的学与习,
事实上,这四大关系是在周而复始的循环中同时发生。
在环环相扣的关系中,要活出生命大自由的意义,
第三关系之大我关系是四大关系中,
最容易被我们忽略进而晾在一边,
知道却往往难于做到。
这一关系也是至今造成地球生态失衡的最大关键因,
因此人跟生态与自然的关系,如何能够同程共善呢?
在这个时候探讨这一单元,
正是如同一场及时雨,来得正是时候。
肆虐快要两年的疫情病毒,令到人类措手不及,
不但改变了人类许多的生活方式,
也正式开启了人类必须重视
『久闻楼梯声,不见人下来』的生态与自然的关系。
疫情不会无缘无故出现,
而变种的幅度有如百变金刚,一变再变。
这一场疫情肆虐的程度至今未缓下来,
虽然全世界都在加速疫苗接种的速度,
不过卫生专家一而再强调,
施打疫苗只能是治标而无法治本,
病毒几乎肯定会成为我们人类生活常态的一部分了。
人类只是地球上其中的物种之一,
共生与共善,我们需要对人与生态关系的觉醒。
要觉醒不是喊口号,需要谦卑的重新认识与理解。
学习特色:
1. 定期学习、探索和发现自己
2. 有结构性和次第性的认识自己的生命
3. 落实修、做、悟、证,创造有意义的成长关系
学习效益:
1.透过回归生命的课题、提问、交流,用心倾听和观察自己内在的感觉,
进而贴近自己想要的人生。
2.创造有意义的对话成长关系,培养及转动正能量,活出生命价值。
3.长期的共修学习,经营人生意义。
学习对象:
1. 掌握正确的思路,找到快乐与活力的成长方案
2. 不想再让日子白白的发生,开拓自己的历练能力
3. 看清生命的迷茫,原来都是自我生活的困顿
4. 对生命探索更深的人,决定当生活的主人
5. 转化心中的信仰成为自主的行动力
导师介绍
陈登福 老师
- 正向生命教育中心总企划。
- 被外界誉为企业良师、生命仁师,2008年至今,担任正向生命教育中心总企划兼组织修炼顾问师,倡议整合了企业管理与心理咨商的概念,成立《正向生命教育中心》,进一步以开拓国际观视野的经营模式,来转动「全球意识」的正向成长能量。
- 主张人生与事业必须合为一体,现实与未来若无法一致,人生很难得到圆满的成长与成就。
一生坚贞推动生命教育,贯穿企业机构、学校亲师生、社团组织。
*** 另有正向仁师团队一起带领大家共修共学。
这一堂共修学习主题:
走向大我生态式生活法
- 我们在偷走“谁”的未来?
共修学习内容提纲:
人类并非孤独地生活在宇宙之中,
而是与地球相依为命,
共享地球的其他物种和存在体保有深层连结,
并且相互依存。
人与生态的关系中,
也可以体认到精致的生命力会从自发而生与顺势而行的能力中涌现,
而非从想控制自我与群人的角力中显现。
在生态上非常重要的一项认知:
生态系统不是“为了”任何事而存在,
它们没有目标、没有意图;
它们全然无目的。
其实,是人类的无知偷走了万物共生共好的未来。
日期&时间:
⏰ 日期:17/1/2024 & 31/1/2024 (星期三)
⏰ 时间:8.00pm – 10.00pm (7.45pm报到)
公益性质费用:
RM 60/人/2堂; 优惠价: RM 50/人/2堂
上课地点:
正向生命教育中心(三楼)
Course Content
- 1 Classes
- 00:00 hours