走向大我生态式生活法-我们在偷走“谁”的未来? | LEdia

走向大我生态式生活法-我们在偷走“谁”的未来?

Requirements

  • -带着一颗开放的心来做自我生命的探索

Description

《2023正向人生命教育共修班》

深耕自觉人生四大关系之三 

大我关系的同程共善

  - 共生共善的觉醒,需要谦卑的重新认识与理解!

 

主题说明

要真正的认识自己,需从人生的四大关系开始:
自我、群我、大我与无我。
表面上的四大关系,是一层又一层的学与习,
事实上,这四大关系是在周而复始的循环中同时发生。

在环环相扣的关系中,要活出生命大自由的意义,
第三关系之大我关系是四大关系中,
最容易被我们忽略进而晾在一边,
知道却往往难于做到。

这一关系也是至今造成地球生态失衡的最大关键因,
因此人跟生态与自然的关系,如何能够同程共善呢?

在这个时候探讨这一单元,
正是如同一场及时雨,来得正是时候。
肆虐快要两年的疫情病毒,令到人类措手不及,
不但改变了人类许多的生活方式,
也正式开启了人类必须重视
『久闻楼梯声,不见人下来』的生态与自然的关系。

疫情不会无缘无故出现,
而变种的幅度有如百变金刚,一变再变。
这一场疫情肆虐的程度至今未缓下来,
虽然全世界都在加速疫苗接种的速度,
不过卫生专家一而再强调,
施打疫苗只能是治标而无法治本,
病毒几乎肯定会成为我们人类生活常态的一部分了。

人类只是地球上其中的物种之一,
共生与共善,我们需要对人与生态关系的觉醒。
要觉醒不是喊口号,需要谦卑的重新认识与理解。

 

学习特色

1. 定期学习、探索和发现自己
2. 有结构性和次第性的认识自己的生命
3. 落实修、做、悟、证,创造有意义的成长关系

 

学习效益

1.透过回归生命的课题、提问、交流,用心倾听和观察自己内在的感觉,
  进而贴近自己想要的人生。
2.创造有意义的对话成长关系,培养及转动正能量,活出生命价值。
3.长期的共修学习,经营人生意义。

 

学习对象

1. 掌握正确的思路,找到快乐与活力的成长方案
2. 不想再让日子白白的发生,开拓自己的历练能力
3. 看清生命的迷茫,原来都是自我生活的困顿
4. 对生命探索更深的人,决定当生活的主人
5. 转化心中的信仰成为自主的行动力

 

导师介

陈登福
- 正向生命教育中心总企划。
- 被外界誉为企业良师、生命仁师,2008年至今,担任正向生命教育中心总企划兼组织修炼顾问师,倡议整合了企业管理与心理咨商的概念,成立《正向生命教育中心》,进一步以开拓国际观视野的经营模式,来转动「全球意识」的正向成长能量。
- 主张人生与事业必须合为一体,现实与未来若无法一致,人生很难得到圆满的成长与成就。
  一生坚贞推动生命教育,贯穿企业机构、学校亲师生、社团组织。

***  另有正向仁师团队一起带领大家共修共学。

 

 

这一堂共修学习主题:

走向大我生态式生活法

- 我们在偷走“谁”的未来?

 

共修学习内容提纲:

人类并非孤独地生活在宇宙之中,
而是与地球相依为命,
共享地球的其他物种和存在体保有深层连结,
并且相互依存。

人与生态的关系中,
也可以体认到精致的生命力会从自发而生与顺势而行的能力中涌现,
而非从想控制自我与群人的角力中显现。

在生态上非常重要的一项认知:
生态系统不是“为了”任何事而存在,
它们没有目标、没有意图;
它们全然无目的。

其实,是人类的无知偷走了万物共生共好的未来。

日期&时间

⏰  日期:17/1/2024  & 31/1/2024  (星期三) 
⏰   时间:8.00pm – 10.00pm (7.45pm报到)

 公益性质费用:

 RM 60/人/2;  优惠价: RM 50/人/2堂

 上课地点:

  正向生命教育中心(三楼)

Course Content

  • 1 Classes
  • 00:00 hours

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